近日，國(guó)內(nèi)電紙書生產(chǎn)廠商漢王科技宣布其針對(duì)學(xué)生用戶推出的電紙書學(xué)生版D21上市。該產(chǎn)品的發(fā)布引來眾多目光。請(qǐng)關(guān)注——
教材成本不斷增高，造紙污染日益嚴(yán)重，中小學(xué)生書包減負(fù)進(jìn)展緩慢。當(dāng)這些事實(shí)擺在面前，學(xué)生用書改革的話題再次受到關(guān)注。
近日，漢王科技宣布其針對(duì)學(xué)生用戶推
出的電紙書學(xué)生版D21上市。漢王科技董事長(zhǎng)劉迎建表示，“圖書數(shù)字化是當(dāng)前的潮流，環(huán)保與無紙化教學(xué)是必然趨勢(shì)，電紙書必將成為學(xué)生們的閱讀終端。”
那么，電紙書能否完全取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書？這一天還有多遙遠(yuǎn)？
電紙書前景樂觀
其實(shí)，電子課本的使用在國(guó)外已有先例：今年6月，美國(guó)加州州長(zhǎng)施瓦辛格宣告了印刷版學(xué)生用書在加州的終結(jié)；為減少政府財(cái)政支出，美國(guó)國(guó)會(huì)議員建議，每個(gè)學(xué)生發(fā)一臺(tái)電子閱讀器；有消息稱，韓國(guó)也將在2012年讓所有學(xué)生放棄紙質(zhì)書本，以電子書包取而代之。電子版學(xué)生用書將取代印刷的書本，這似乎成為必然趨勢(shì)。
據(jù)了解， E-INK電子墨水技術(shù)的突破，促使電紙書得以迅速發(fā)展。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，金融危機(jī)期間，亞馬遜的電紙書銷售從13%增長(zhǎng)到35%，很多公司都在加入這個(gè)領(lǐng)域。228%的增長(zhǎng)速度，使生產(chǎn)商看到了電紙書樂觀的前景。
可有效預(yù)防近視
面對(duì)信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育模式的沖擊，我國(guó)教育界曾對(duì)學(xué)生用書的電子化有些擔(dān)憂。比如電腦可能中毒，顯示屏幕會(huì)損害學(xué)生的視力。重要的是，傳播學(xué)者的研究觀點(diǎn)認(rèn)為電子屏幕上的閱讀會(huì)削弱人的理解能力和分析能力，甚至?xí)绊戦喿x者腦部的發(fā)育……
在今年“愛眼日”，現(xiàn)代教育報(bào)與新浪教育頻道公布的一份聯(lián)合調(diào)查結(jié)果顯示，小學(xué)生、初中生近視率分別為39.05%和64.3%。
不過在劉迎建看來，這些問題在電紙書上迎刃而解，“現(xiàn)在的電子書都是在電腦上看，嚴(yán)重的影響視力，還有輻射。而電紙書基于電子油墨顯示技術(shù)，屏幕無背光，即使是在陽光下看書，字跡依然清晰可見，顯示效果如同印刷一樣，長(zhǎng)時(shí)間閱讀也不會(huì)出現(xiàn)視覺疲勞的現(xiàn)象，有效預(yù)防近視。”
電紙書小巧便攜
陶先生的孫子暑假過后就要上五年級(jí)了，“書包怎么也得有十來斤吧，都是家長(zhǎng)給他背。”據(jù)了解，如今一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的書包大約6公斤重，各類教輔材料占據(jù)了大量空間。相比之下，電紙書的小巧與便攜令人眼前一亮。
漢王科技副總裁王邦江介紹，漢王科技此次發(fā)布的電紙書產(chǎn)品專為學(xué)生設(shè)計(jì)，它融合了電子油墨顯示技術(shù)、手寫識(shí)別技術(shù)、電磁板技術(shù)、智能電源管理技術(shù)等，并內(nèi)置學(xué)生常用權(quán)威詞典，預(yù)裝上千冊(cè)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著、現(xiàn)代暢銷作品和趣味漫畫等，內(nèi)置了真人朗讀課文和單詞的功能，可以聲文同步。今后還將融合學(xué)生試卷等資源，并增加計(jì)時(shí)器、自動(dòng)判卷等功能，以促進(jìn)學(xué)生更自如地掌控學(xué)習(xí)、自我提升，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心副主任陳美玲認(rèn)為，“電紙書為學(xué)生們提供了便攜式的移動(dòng)數(shù)字存儲(chǔ)館，提供了學(xué)習(xí)、閱讀的方便。”
北京中加學(xué)校校長(zhǎng)、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)王本中認(rèn)為，“電紙書學(xué)生版不僅學(xué)習(xí)可用，教師也可以用來教學(xué)，通過無線上網(wǎng)，師生可以共享優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，將成為教學(xué)的新形態(tài)。”
取代紙質(zhì)書尚需時(shí)日
“我們希望借助電紙書在校園的普及和與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)行業(yè)的合作，大力推行學(xué)生用書的電子化。不過，遇到的阻力依然很大。”劉迎建坦言，在推動(dòng)校園無紙化閱讀的進(jìn)程中，國(guó)內(nèi)的出版商還是對(duì)推出電子版的作品反應(yīng)不夠迅速。由于相關(guān)政策法規(guī)的不完善和可能會(huì)受到的相關(guān)管理部門的阻力，更關(guān)注當(dāng)前利益的出版商們都還在觀望。面對(duì)一個(gè)尚待培育的教育類電子圖書市場(chǎng)，巨大的投入和未知的收入之間的比例還很難講。
出版商們持觀望態(tài)度的原因可能與版權(quán)問題相關(guān)。電子出版物復(fù)制起來快速、低成本的優(yōu)勢(shì)，是它很容易被盜版的一個(gè)致命弱點(diǎn)。而且，學(xué)生用書的數(shù)量之大與不可重復(fù)利用性，使得很多出版商能從中獲利更多，進(jìn)而更傾向于出版紙質(zhì)書籍。而且，讀者閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和相關(guān)技術(shù)的成熟度及掌上閱讀設(shè)備的價(jià)格等都是出版商們考慮的依據(jù)。特別是對(duì)于每日與書為伴的學(xué)生來說，將讀了許多年的紙質(zhì)書籍一下子換成電紙書，還有許多需要磨合工作要做。
王本中認(rèn)為，“傳統(tǒng)的出版模式，使得大量的印刷品耗費(fèi)了相當(dāng)多的資源，同時(shí)也產(chǎn)生了嚴(yán)重的工業(yè)污染。而作為用紙大戶的學(xué)生用書，還存在嚴(yán)重的不可重復(fù)利用問題。因此，從可持續(xù)發(fā)展的角度來看，無紙閱讀進(jìn)入校園勢(shì)在必行。
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