公眾意見(jiàn)：10個(gè)問(wèn)題受到最多關(guān)注
教育部官方公布的數(shù)據(jù)表示，截至6日上午10時(shí)，征集到社會(huì)各界意見(jiàn)建議110多萬(wàn)條。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，截至目前，討論中公眾最關(guān)注的10個(gè)問(wèn)題是：中小學(xué)教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)；素質(zhì)教育基本目標(biāo)與實(shí)施途徑，教育體制改革；考試招生制度改革；學(xué)前教育發(fā)展；人才培養(yǎng)模式改革與減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；義務(wù)教育的鞏固和提高；高等教育發(fā)展與改革；農(nóng)村教育發(fā)展與農(nóng)民工子女教育；促進(jìn)教育公平等方面。
教育部：文理分科與否問(wèn)計(jì)于民
分，還是不分？高中文理分科問(wèn)題近年來(lái)屢屢引發(fā)熱議，許多名教育業(yè)界人士各持己見(jiàn)。前任北大校長(zhǎng)許智宏就曾明確反對(duì)在中學(xué)教育中實(shí)行文理分科。
《規(guī)劃綱要》工作小組辦公室調(diào)研組組長(zhǎng)、教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)韓進(jìn)表示，“有關(guān)高中取消文理分科還沒(méi)有結(jié)果”，“現(xiàn)在沒(méi)有設(shè)定結(jié)果，有沒(méi)有可能？要等征求完意見(jiàn)才會(huì)知道。”
教育廳：取消分科未列入新課改方案
今年秋季，我省將進(jìn)行高中新課改。記者昨日從省教育廳有關(guān)人士處獲悉，今年秋季，在我省即將進(jìn)行的高中新課改方案中，未對(duì)高中文理分科進(jìn)行調(diào)整。這就意味著，起碼目前我省還沒(méi)有取消高中文理分科的計(jì)劃。省教育廳相關(guān)工作人員還表示，“按照新課改培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的理念來(lái)看，取消文理分科是與之合拍的。教育部仍在就這一問(wèn)題征求意見(jiàn)，我省會(huì)根據(jù)教育部最終出臺(tái)的《規(guī)劃剛要》結(jié)合省情制定相關(guān)政策?！?/P>
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學(xué)校師生：取消文理分科需先解決減負(fù)問(wèn)題
本報(bào)訊（記者許靜）昨日，記者就“高中取消文理分科”這一問(wèn)題采訪了部分師生，多數(shù)高中生強(qiáng)烈反對(duì)取消文理分科，他們的理由是取消文理分科會(huì)加重他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。“取消前學(xué)6科，取消后學(xué)9科，科科都要非常努力”，一名高二男生的話代表了這部分同學(xué)的心聲，“現(xiàn)在分科我們都累得夠嗆，如果不分科全都學(xué)，每天就不要睡覺(jué)了?！?/P>
部分一線教師雖然感覺(jué)取消分科會(huì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有好處，或許在不遠(yuǎn)的未來(lái)真的會(huì)發(fā)生“大變化”。但他們同時(shí)表示，在高中不分科的前提下怎樣有效避免學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)值得關(guān)注，取消分科的關(guān)鍵在于大學(xué)招生錄取制度的設(shè)計(jì)。如果沒(méi)有整個(gè)教育、升學(xué)鏈條的調(diào)整，僅僅在高中階段“一分了之”，可行性不大。
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