翻開書本，就是a、o、e，后面畫著火車、衛(wèi)星、飛船。”在那精神稍顯貧乏的年代，小小語文課本給我們的童年注入無限快樂。“春風(fēng)吹，天氣暖。冰雪融化，種子發(fā)芽，果樹開花……我們找到了春天。”對于上世紀(jì)80年代出生的孩子來說，小學(xué)語文第二冊第一課《春天》，再熟悉不過了。
“小學(xué)教材的變化，是國家進(jìn)步的縮影。”盡管小學(xué)語文已告別人教版的“一統(tǒng)天下”，教材多達(dá)13個(gè)版本，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：面向未來，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。“翻開蘇教版語文，無論頁面裝幀，還是圖案設(shè)計(jì)，越來越漂亮！從一年級到六年級，第一頁全是圖案，教孩子怎么保護(hù)視力——這就是以人為本。”記者日前特意收集了從建國初期到現(xiàn)在的課本，現(xiàn)在就讓我們一起來回味一下新中國建立60周年以來在小學(xué)教科書上面的大變臉。
新中國成立之初的小學(xué)教材
一九五一年秋，由人民教育出版社仿照蘇聯(lián)教材編寫、修訂的第一套全國通用中小學(xué)教科書出版。五年之后，人教版推出了第二套中小學(xué)教材，完全由新中國自主新編，并且之后每隔六七年修訂一次，至今已是第十版。
60年代的語文課本
在中央提出中小學(xué)“要適當(dāng)縮短年限，適當(dāng)提高程度，適當(dāng)控制學(xué)時(shí)，適當(dāng)增加勞動”的要求下，1960年，教育部從全國借調(diào)了一批干部與人教社的編輯們共同趕編了一套十年制中小學(xué)教材，于1961年秋起陸續(xù)供應(yīng)印刷市場。這是第三套全國通用的中小學(xué)教材印刷市場。
70年代的語文課本
使用時(shí)間最長的教材當(dāng)屬“文革”結(jié)束后第一套全國通用的十年制中小學(xué)教科書。這套教材從一九七八年秋開始一直使用了十五年，直到“千呼萬喚始出來”的九三年版九年義務(wù)教育教科書正式向全國供應(yīng)。
伴隨著這些教材長大的一代代人，都被打上了那個(gè)時(shí)代的烙印。從歐陽海、劉文學(xué)到雷鋒、陳景潤等不同時(shí)代的英雄人物，從楊朔的《荔枝蜜》到史鐵生的《我和地壇》不同時(shí)期的審美趨向，從大篇幅的抗戰(zhàn)故事到金庸小說進(jìn)課堂，教材的變化讓很多人想起了六十年經(jīng)歷的教育變革。
80年代的語文課本
1981年~1984年，教育部先后頒發(fā)了六年制重點(diǎn)中學(xué)和六年制小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，中小學(xué)逐步實(shí)施十二年制印刷聯(lián)盟。1984年，人教社推出了第六套全國通用的十二年制中小學(xué)教材印刷市場。也在這幾年中，中等教育以及中等以上的教育所使用的教材逐漸豐富中國中部。同時(shí)，在這個(gè)時(shí)期，為了借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)翻譯出版了蘇聯(lián)、美國、日本、德國、法國的中小學(xué)教材27種設(shè)備耗材。
現(xiàn)在的語文課本
不同時(shí)期的小學(xué)課本，反映不同的時(shí)代精神。
小小課本，大有文章。從中我們能讀到了時(shí)代的變化，更能感受到60年來教育變化取得的巨大成就。同時(shí)，在課本的時(shí)代變遷中，也折射出教育目的及價(jià)值觀的巨大變化，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式等諸多層面正在一步步走向解放。
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