中國(guó)印刷的發(fā)展為世矚目
在剛剛結(jié)束的日本東京國(guó)際印刷展（IGAS）上，北美印刷器材工業(yè)協(xié)會(huì)（NPES）公布的全球印刷市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告顯示，相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家的印刷市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，發(fā)展中國(guó)家的印刷市場(chǎng)增長(zhǎng)勢(shì)頭更為強(qiáng)勁，從2006-2011年，全球五大印刷市場(chǎng)的排序是：美國(guó)、日本、中國(guó)、德國(guó)、英國(guó)。全球最具潛力的九大印刷市場(chǎng)的排序是：中國(guó)、巴西、印度、墨西哥、印度尼西亞、俄羅斯、波蘭、土耳其、烏克蘭。報(bào)告預(yù)計(jì)，到2011年，中國(guó)的印刷業(yè)總產(chǎn)值將超過(guò)659億美元，漲幅達(dá)到60%。報(bào)告認(rèn)為，中國(guó)印刷市場(chǎng)的增長(zhǎng)原因在于人口多，經(jīng)濟(jì)規(guī)模大，且GDP每年以超過(guò)10%的速度遞增；2008年北京奧運(yùn)會(huì)將進(jìn)一步刺激印刷需求，而印刷需求又會(huì)帶動(dòng)印前制作和印刷加工機(jī)器的生產(chǎn)，以及耗材、油墨、紙張等整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。國(guó)際上其他研究機(jī)構(gòu)也做了對(duì)中國(guó)印刷生產(chǎn)總值的預(yù)測(cè)，總的觀點(diǎn)是：印刷業(yè)在中國(guó)的發(fā)展空間相當(dāng)大。
印刷專業(yè)教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
現(xiàn)代印刷工業(yè)已經(jīng)融入了許多高科技的成分，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)變成了知識(shí)密集型，印刷涉及的領(lǐng)域很廣：化學(xué)、物理、光學(xué)、材料、機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等，而目前最前沿的技術(shù)是全面數(shù)字化的工藝流程，它整合了印前、印刷和印后的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，是高新技術(shù)在印刷生產(chǎn)中的集中體現(xiàn)。針對(duì)印刷技術(shù)日新月異的變化，我們國(guó)家的印刷教育也在隨之調(diào)整，以便從專業(yè)的設(shè)置到課程的內(nèi)容上都盡量跟上印刷業(yè)發(fā)展的步伐。對(duì)于如何搞好印刷專業(yè)教育，很多印刷院校的教育專家們對(duì)此進(jìn)行了廣泛的探討，提出要根據(jù)現(xiàn)代印刷的發(fā)展，將傳統(tǒng)的印刷教育與現(xiàn)代科技有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生們適應(yīng)印刷的新時(shí)代。在人才的培養(yǎng)模式上，也提出了多元化的目標(biāo)，即打造研究型、應(yīng)用型、技能型等各種有所側(cè)重的人才，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)的擴(kuò)大提供充足的人力資源。我十分贊同教育界的這些努力，也看到近年來(lái)印刷專業(yè)畢業(yè)生們所表現(xiàn)出的良好專業(yè)素質(zhì)。
在此，我想從全球化的角度提出對(duì)培養(yǎng)印刷人才的看法。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今為止，全國(guó)約有一百多所印刷包裝類的大專院校，每年培養(yǎng)出的專業(yè)畢業(yè)生大約有4000~5000人。顯然，這個(gè)數(shù)量與我國(guó)快速發(fā)展的印刷業(yè)相比是少之又少，中國(guó)印刷業(yè)的從業(yè)人員有三百多萬(wàn)人，其中接受過(guò)系統(tǒng)專業(yè)教育的大專院校畢業(yè)生非常有限，難怪印刷企業(yè)都在感嘆缺少人才。不過(guò)，比起技術(shù)人才來(lái)說(shuō)，有一種人才幾乎就是空白，這就是“接軌型”人才，這種人既要懂技術(shù)和管理，又要懂國(guó)際事務(wù)，還要熟悉各種游戲規(guī)則，能充當(dāng)國(guó)內(nèi)國(guó)際印刷界溝通的橋梁和紐帶。也許按照一般的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這種人才并不該由印刷專業(yè)來(lái)培養(yǎng)，而應(yīng)該由外語(yǔ)專業(yè)或其他專業(yè)來(lái)培養(yǎng)，但是，在中國(guó)印刷面向世界的大背景下，這種人才是產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的新需求。最近，在北京召開(kāi)的全球網(wǎng)版數(shù)碼印刷高峰論壇上，新聞出版總署署長(zhǎng)柳斌杰指出，中國(guó)印刷界將以更加積極的姿態(tài)對(duì)外開(kāi)放，在更高的層次和更廣闊的領(lǐng)域參與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。由此來(lái)看，培養(yǎng)造就接軌型人才也是時(shí)代的要求，符合國(guó)家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)。
在國(guó)際上，一些著名的印刷專業(yè)院校在培養(yǎng)人才時(shí)，也考慮到要突破傳統(tǒng)的思維，實(shí)現(xiàn)多樣化、實(shí)踐化、國(guó)際化。
比如澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)的印刷系就根據(jù)新時(shí)期印刷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)成立了印刷技術(shù)國(guó)際中心，與印刷界和媒體產(chǎn)業(yè)界合作制訂培養(yǎng)人才的新標(biāo)準(zhǔn)。德國(guó)斯圖加特媒體大學(xué)專門設(shè)立了中德聯(lián)合項(xiàng)目，培養(yǎng)既掌握印刷專業(yè)知識(shí)，又熟悉兩國(guó)語(yǔ)言文化、了解雙方印刷市場(chǎng)的中德兩國(guó)學(xué)生，為兩國(guó)在印刷領(lǐng)域的交流牽線搭橋。
中國(guó)印刷需要與世界對(duì)話
美國(guó)作家弗里曼有一本觀點(diǎn)新穎的書(shū)“The World is Flat”，講述信息化給世界格局帶來(lái)的變化。為此，印刷界也有人提出“The World of Print is Flat”，因?yàn)樵谛畔⒒慕裉煊∷⒖梢钥缭絿?guó)界，一個(gè)國(guó)家的印刷活件可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)包到另一個(gè)國(guó)家去生產(chǎn)，大量生產(chǎn)基地正在從發(fā)達(dá)國(guó)家移往發(fā)展中國(guó)家，這一切使國(guó)際印刷界的交流溝通變得越來(lái)越重要。中國(guó)是世界上印刷蓬勃發(fā)展的熱點(diǎn)地區(qū)，很多國(guó)際上的知名印刷企業(yè)紛紛前來(lái)投資辦廠，比如說(shuō)德國(guó)海德堡、美國(guó)當(dāng)納利、日本凸版印刷等，另外也有越來(lái)越多的外商前來(lái)中國(guó)采購(gòu)印刷品，中國(guó)已不可避免地成為世界貿(mào)易中的一環(huán)。中國(guó)的印刷界既要引進(jìn)來(lái)，也要走出去，這其中要有人來(lái)做接軌的工作是大勢(shì)所趨。對(duì)于這種人才的定義，應(yīng)該不只是外語(yǔ)功能，而要從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)分析。普遍的專業(yè)課程設(shè)置對(duì)印刷理論、印刷技術(shù)、印刷生產(chǎn)和管理等都很重視，并按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求不斷調(diào)整，但是，似乎還沒(méi)有見(jiàn)到類似“印刷國(guó)際營(yíng)銷”的課程，這種名稱不一定準(zhǔn)確，具體說(shuō)來(lái)，這門課或?qū)I(yè)要培養(yǎng)的是擁有國(guó)際視野、熟悉國(guó)際慣例的人才。舉例來(lái)說(shuō)，目前世界上有五大印刷展覽：Drupain Düsseldorf/Germany,PRINT in Chicago/USA , IPEXin Birmingham/England , IGAS in Tokyo/Japanand CHINAPRINT in Beijing/China，它們都已成為印刷界的年度大事，特別是德魯巴展覽會(huì)，每次都是印刷新技術(shù)、新設(shè)備、新思想的大薈萃。近年來(lái)我國(guó)印刷企業(yè)也積極組織力量去參展或參觀。另外在芝加哥、伯明翰、東京的展覽會(huì)上也可以看到中國(guó)印刷代表團(tuán)的身影，而北京的展覽會(huì)更是中國(guó)印刷界唱主角的盛會(huì)。這些世界聞名的印刷展覽會(huì)是中國(guó)印刷界對(duì)外宣傳、推銷產(chǎn)品的重要場(chǎng)合，那么，對(duì)于學(xué)印刷專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果只是知道展會(huì)的名稱地點(diǎn)，能夠帶人去參觀顯然還不夠，而應(yīng)知道展會(huì)的結(jié)構(gòu)、程序、參展組展的方式、每次展會(huì)上出現(xiàn)的創(chuàng)新產(chǎn)品以及所代表的技術(shù)潮流，要能夠以行內(nèi)人而不是行外人的眼光和學(xué)識(shí)來(lái)對(duì)待專業(yè)展會(huì)。以此類推的還有各大書(shū)展，比如法蘭克福書(shū)展，這是全球規(guī)模最大、最具影響力的書(shū)業(yè)盛會(huì)。有一位中國(guó)參展商談到其經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：第一次，是走馬觀花，以“旁觀者”的身份參加；第二次，是帶著明確的圖書(shū)版權(quán)引進(jìn)與輸出的任務(wù)去，是“參與者”，因?yàn)橹挥羞@樣才能利用書(shū)展平臺(tái)，讓中國(guó)文化實(shí)現(xiàn)“走出去”。從“旁觀者”到 “參與者”的過(guò)程是一種質(zhì)的飛躍，其中肯定要有專業(yè)知識(shí)的積累過(guò)程，而且這也顯示出一種對(duì)人才的新的需求，如果我們的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)掌握了這些內(nèi)容，對(duì)拓寬就業(yè)渠道是很有幫助的。
為什么要強(qiáng)調(diào)印刷專業(yè)學(xué)生的“國(guó)際視野”呢？在2006年，中國(guó)印刷業(yè)的產(chǎn)值已超過(guò)德國(guó)，位居世界第三，中國(guó)印刷在世界印刷的產(chǎn)業(yè)園中舉足輕重，有這么龐大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，自然需要能夠參與國(guó)際印刷界各種活動(dòng)的專業(yè)人才儲(chǔ)備。根據(jù)我國(guó)印刷業(yè)的“十一五“規(guī)劃，中國(guó)要在2010年從印刷大國(guó)發(fā)展成為印刷強(qiáng)國(guó)，要達(dá)到這一目標(biāo)，中國(guó)還必須提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。
最近，據(jù)新聞媒體報(bào)道，為了辦好北京奧運(yùn)會(huì)，北京奧委會(huì)引入了三個(gè)語(yǔ)言服務(wù)供應(yīng)商來(lái)共同承擔(dān)翻譯和培訓(xùn)服務(wù)，以解決語(yǔ)言瓶頸，讓“中國(guó)和世界對(duì)話”，這在奧運(yùn)歷史上還是首次。就印刷業(yè)來(lái)看，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也可以說(shuō)是一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)，也有一個(gè)中國(guó)印刷與世界對(duì)話的問(wèn)題，對(duì)話的內(nèi)容涉及到很多方面。如果我們將對(duì)話的任務(wù)以后全交給學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生、學(xué)外貿(mào)的學(xué)生來(lái)承擔(dān)的話，這不免是一種遺憾，而且也很難與外國(guó)同行進(jìn)行深層次的交流。所以，我們是否有必要考慮在新形勢(shì)下的“接軌型”人才？這種人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)除了印刷技術(shù)以外，還應(yīng)拓展對(duì)外聯(lián)系交流、國(guó)際印刷發(fā)展資訊、國(guó)際印刷組織、國(guó)際印刷標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際印刷展會(huì)、國(guó)際知名的印刷研究機(jī)構(gòu)、國(guó)際印刷教育院校等部分，使其畢業(yè)后能直接從事外引內(nèi)聯(lián)的工作，參與“中國(guó)印刷和世界的對(duì)話”，促進(jìn)中國(guó)印刷企業(yè)按照國(guó)際慣例運(yùn)作，借鑒印刷發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，與國(guó)際接軌。
中國(guó)加入WTO已經(jīng)有六年，正如龍永圖所說(shuō)，中國(guó)入世以后，通過(guò)政府間協(xié)議為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了更好的外部環(huán)境，也給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)了相當(dāng)大的壓力，逼著企業(yè)走國(guó)際化的道路。加入WTO要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是遵守規(guī)則，二是開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。在WTO這個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上，中國(guó)印刷扮演著越來(lái)越重要的角色，培養(yǎng)未來(lái)印刷界接班人的規(guī)則意識(shí)和開(kāi)發(fā)意識(shí)是很有必要的。在此，我想提一下標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。前不久中國(guó)制造的食品、日用消費(fèi)品、玩具等在國(guó)外接連被認(rèn)為是問(wèn)題產(chǎn)品而遭遇退貨，其根本就在于標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)成為限制中國(guó)產(chǎn)品的一道門檻。在國(guó)際貿(mào)易中，標(biāo)準(zhǔn)無(wú)疑是參與各方需要遵從的游戲規(guī)則，因?yàn)檫@樣才能消除貿(mào)易中的壁壘，認(rèn)證產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)知識(shí)技術(shù)交流以及貨物的流通。套用一句奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)：共同的標(biāo)準(zhǔn)，共同的貿(mào)易。既然如此，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)也不是不可逾越的屏障，關(guān)鍵在于中國(guó)要在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)中爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)，要積極參與標(biāo)準(zhǔn)的制定，在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)中反映中國(guó)的要求，體現(xiàn)中國(guó)的利益，這樣，中國(guó)也可以將標(biāo)準(zhǔn)作為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有利武器。就印刷業(yè)來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)也是非常重要的。 “中國(guó)印刷”也是“中國(guó)制造”的一部分，在兒童圖書(shū)、食品/藥品的包裝印刷方面，國(guó)外都有非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，比如歐盟的指令等。既然中國(guó)的印刷品現(xiàn)在大量出口，我們必須要警惕并防止出口的印刷產(chǎn)品在國(guó)際上遇到類似問(wèn)題。所以，標(biāo)準(zhǔn)也是中國(guó)印刷業(yè)發(fā)展不可忽視的要素。不過(guò)，就剛剛結(jié)束的ISO/TC130 的會(huì)議來(lái)看，中國(guó)的參與非常有限。ISO/TC130是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織印刷技術(shù)委員會(huì)，專門制定印刷業(yè)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。相對(duì)于迅速增長(zhǎng)的中國(guó)印刷業(yè)來(lái)說(shuō)，中國(guó)在參與制定國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)方面是嚴(yán)重滯后的，這很不利于中國(guó)印刷的整體國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。有鑒于此，我們的印刷專業(yè)院校在培養(yǎng)人才時(shí)，是否也考慮加大這方面的力度，為中國(guó)印刷提供具備從事印刷國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)的專門人才？
海德堡公司與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作培養(yǎng)人才
海德堡中國(guó)有限公司深圳代表處在人才培養(yǎng)方面與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系，雙方立足于新時(shí)期對(duì)印刷人才的需求合作開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)模式。就深圳地區(qū)來(lái)說(shuō)，印刷業(yè)是重要的支柱產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的一部分，2006年，深圳印刷業(yè)的總產(chǎn)值近300億元，位居全國(guó)城市印刷業(yè)產(chǎn)值之首。深圳印刷業(yè)具有典型的外向型經(jīng)濟(jì)特征，外商投資比重大，國(guó)際化程度高，出口產(chǎn)值占總產(chǎn)值的一半以上。深圳印刷企業(yè)對(duì)于人才的需求也體現(xiàn)了這一特征。比如說(shuō)現(xiàn)在很多企業(yè)需要印刷專業(yè)畢業(yè)生去開(kāi)拓海外市場(chǎng)、聯(lián)系接待海外客戶、跟蹤海外定單，參加國(guó)際印刷展、搜集分析國(guó)際印刷發(fā)展趨勢(shì)以及為進(jìn)口印刷設(shè)備提供技術(shù)、融資、維修的服務(wù)等。
多年來(lái)海德堡公司和深職院的媒體與傳播學(xué)院在課程設(shè)置、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、教師培養(yǎng)、技術(shù)講座、畢業(yè)生就業(yè)方面廣泛合作，為印刷業(yè)提供了新生力量。就海德堡公司來(lái)說(shuō)，我們也從校企合作中獲得收益，深職院的學(xué)生們?yōu)楹５卤す镜募夹g(shù)發(fā)布會(huì)、展覽會(huì)、市場(chǎng)調(diào)查、客戶聯(lián)系等活動(dòng)提供了大量的人力資源，同時(shí)，深職院也經(jīng)常接待海德堡公司的海外合作院校前來(lái)參觀訪問(wèn)，為國(guó)際間的印刷教育機(jī)構(gòu)交流提供平臺(tái)。就我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，校企合作是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，應(yīng)該大力推動(dòng)，我作為深圳市印刷行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，很高興能為中國(guó)的印刷教育略盡綿薄之力。
共有 網(wǎng)友評(píng)論